Qui sont ces animaux de la montagne ?

Nous avons donné à Dominique les noms des animaux de la montagne que nous connaissons et essayé de les décrire (couleur, longueur de la queue, cornes...). Elle nous a ensuite montré les photos de ces animaux et nous avons dû les nommer. Certains d'entre nous en ont déjà vus des vrais dans la nature ! Et à chacun de dire son anecdote !

Des silhouettes grandeur nature du chevreuil, du renard, de l'écureuil et du pic vert, nous ont permis de nous rendre compte de la taille réelle de ces animaux.

Des traces dans la neige pour découvrir le voleur de poule

Dominique nous a passé un film de la petite planète chérie « Au voleur ». Ceux qui ont bien compris l'histoire ont dû l'expliquer aux autres. C'est l'histoire du renard qui a volé une poule et qui pour ne pas se faire repérer a mis des bottes en forme de pattes d'ours. Gaston et sa sœur vont vite découvrir que les traces dans la neige ne peuvent pas appartenir à l'ours qui dort bien tranquillement dans sa tanière.

Nous découvrons que les traces dans la neige peuvent nous renseigner sur le passage d'un animal. La montagne est peuplée de nombreux animaux. Ils se déplacent, mangent, dorment...mais ils sont souvent très discrets et difficiles à voir. Par contre, on peut trouver pleins d'indices de leur présence.

S'amuser à faire des empreintes

Dominique nous a donné un plateau, de la pâte à modeler et un rouleau à pâtisserie pour l'étaler. Nous avons ensuite choisi un animal et sa matrice en résine pour marquer l'empreinte dans la pâte à modeler.

Quelle histoire !

Sur un dessin d'un paysage, il a fallu trouvé des indices de présence de divers animaux.

Il y avait le trou du pic vert dans un arbre, le nid d'un autre oiseaux sur une branche, la crotte du renard sur un caillou, la trace de celui-ci dans la boue…

Puis nous avons raconté l'histoire de la rencontre du lièvre et du renard, grâce aux traces dans la neige, où comment le lièvre a échappé au renard mais pas à l'aigle !

Les traces dans la neige nous racontent beaucoup de choses sur la vie des animaux !

La piste du lièvre, du chevreuil et d'un homme

Dominique a déroulé dans la classe trois grands tapis verts avec des voies marquées en creux. Il y avait l'homme et le chevreuil au pas, l'homme et le chevreuil en course ainsi que le lièvre et le renard au pas. Nous avons imité le déplacement du lièvre.

D'autres indices de présence d'un animal

Dominique nous a montré pleins d'autres indices d'animaux. Il y a les crottes, très différentes d'un animal à l'autre. Par exemple, celles du chamois bien noires et allongées, celles du lièvre plus rondes et claires, celles du cerf bien plus grosses...

Les restes de nourrissage : en regardant la façon dont a été mangé une pomme de pin, on peut savoir si c'est l'écureuil, le pic ou le mulot qui s'est régalé. De même pour une noisette.

Les indices de reproduction : le trou du pic, le nid du pinson

Les indices d'habitat : le terrier de la marmotte, la fourmilière

Les bois que le chevreuil ou le cerf ont perdu, les restes des animaux morts (tête de chamois ou bouquetin...).

Mais aussi le chant des oiseaux, le cri de la marmotte, l'aboiement du chevreuil...

Si on ouvre grand les yeux et les oreilles, on peut voir beaucoup de choses !

Mais revenons aux empreintes

Dominique nous a mis sur la table pleins d'empreintes d'animaux. Nous avons dû faire des groupes de traces qui se ressemblent. Au début, les plus petits ont fait des groupes par taille, puis plutôt par la forme de l'empreinte.

Il y a celles en forme de sabot, celles avec des coussinets et celles en forme de main. Nous devions mettre ensuite la photo de l'animal en face de son empreinte.

Ainsi le renard a des empreintes avec des coussinets et des griffes comme le loup ou le chien ; le chat et le lynx ont des empreintes en coussinet mais sans griffes. Le sanglier, le chevreuil, le chamois....sont des ongulés, ils marchent sur leurs ongles ou sabots. L'écureuil, la marmotte ont des empreintes en forme de main.

Allons voir dans la neige

Combinaison de ski, bottes de neiges, gants et bonnet, nous voilà équipés pour partir à la recherche de traces et d'indices d'animaux autour du village !

Nous avons tout de suite vu une taupinière, puis des traces de skis et de pas. De la laine de mouton était accrochée à un arbuste. La neige était dure, mais nous avons fini par voir quelques traces d'un renard.

Nous avons imité le déplacement du lièvre, occasion de nous défouler un peu et de nous réchauffer car le vent était glacial ! Puis, nous nous sommes déplacés à la queue leu leu, en mettant bien les pieds là où notre camarade de devant les avait mis, pour imiter le déplacement d'une meute de loup.

Balade sous la neige

La balade à Molines s'est transformée en balade sur la route de Molines à cause de la neige tombant en abondance. Cela nous a bien amusé de regarder tomber ces gros flocons de neige dans nos mains. Par contre, côté traces, elles étaient un peu recouvertes mais nous en avons quand même suivi quelques unes.

Nous nous sommes transformés en petit chevreuil qui cherche à manger et nous nous sommes vite aperçus que de l'herbe il n'y en avait pas trop avec toute cette neige, juste un peu d'herbe sèche et des bourgeons d'arbre, pas de quoi faire un bon festin !

En plus de cela, nous avons été dérangés par des promeneurs (Dominique et la maîtresse) et sommes partis en courant dans la neige nous cacher. Ouh la la ! que c'est dur de courir dans la neige et encore plus dur quand la pente est raide ! Dominique nous a fait courir longtemps et nous étions bien fatigués.

Et oui, c'est le lot de tous les animaux qui vivent et restent actifs dans la montagne l'hiver : trouver à manger et se déplacer dans la neige, en plus d'affronter le froid.

Nous avons fini la matinée en fabriquant un animal de la montagne avec de la neige et des éléments trouvés autour de nous (branches, pomme de pin, …). Voici nos réalisations !